Nội dung chính
Giới thiệu giáo trình tiếng anh “PlayTime”
“Playtime” là một bộ sách giáo trình tiếng Anh từ nhà xuất bản Oxford University Press, dành cho trẻ em từ 3-6 tuổi. Bộ sách này giúp trẻ em phát triển các kỹ năng ngôn ngữ thông qua trò chơi và hoạt động vui vẻ.
Bộ sách bao gồm các cấp độ từ Starter đến cấp độ B, giúp trẻ tiếp cận tiếng Anh một cách tự nhiên và thoải mái.
1. Nội dung và cấu trúc: Mỗi bài học của “Playtime” đều tập trung vào một chủ đề cụ thể, từ đó giới thiệu từ vựng và ngữ pháp mới cho trẻ. Sách cũng bao gồm các bài tập lắng nghe, nói, đọc và viết, đảm bảo rằng trẻ sẽ có được sự cân nhắc về các kỹ năng ngôn ngữ.
2. Phương pháp giảng dạy: “Playtime” sử dụng phương pháp học thông qua trò chơi và hoạt động thực hành. Điều này giúp trẻ hứng thú hơn với việc học và cũng giúp họ nhớ lâu hơn.
3. Tài nguyên hỗ trợ: Bộ sách cung cấp nhiều tài nguyên hỗ trợ cho giáo viên và phụ huynh, bao gồm CD, flashcards và bài tập thêm.
Bộ sách “Playtime” là một cách tuyệt vời để giới thiệu tiếng Anh cho trẻ em ở độ tuổi mầm non và tiểu học. Bằng cách kết hợp việc học và chơi, trẻ sẽ thấy học tiếng Anh vừa vui vẻ, hấp dẫn mà cũng rất hiệu quả.
Những lý do nên cho trẻ học tiếng anh qua bộ sách tiếng anh Playtime
Bộ sách “Playtime” của Oxford University Press là một lựa chọn tuyệt vời để dạy tiếng Anh cho trẻ em từ 3-6 tuổi. Dưới đây là một số lý do tại sao bạn nên chọn bộ sách này để giúp trẻ học tiếng Anh:
- Xây dựng từ vựng và ngữ pháp: “Playtime” giúp học sinh xây dựng từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh qua các hoạt động và bài tập thích hợp. Các từ vựng và ngữ pháp được giảng dạy một cách rõ ràng và liên kết với các hoạt động thực tế, giúp học sinh hiểu và ứng dụng chúng một cách hiệu quả.
- Phát triển kỹ năng giao tiếp: “Playtime” tạo điều kiện cho học sinh thực hành kỹ năng giao tiếp tiếng Anh thông qua các hoạt động nhóm và trò chơi. Học sinh được khuyến khích để thảo luận, hỏi và trả lời câu hỏi, giúp họ xây dựng sự tự tin trong việc sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày.
- Tăng cường khả năng nghe hiểu: “Playtime” cung cấp các bài nghe và hoạt động nghe giúp học sinh nâng cao khả năng nghe hiểu tiếng Anh. Họ sẽ được lắng nghe và hiểu các từ vựng, ngữ pháp và câu trình bày thông qua các tình huống thực tế và câu chuyện.
- Thúc đẩy sự sáng tạo: “Playtime” khuyến khích học sinh sáng tạo qua các hoạt động và bài tập. Họ được khuyến khích để diễn đạt ý kiến, tưởng tượng và sáng tạo bằng tiếng Anh, từ việc viết câu chuyện đến biểu diễn những vai diễn trong trò chơi.
- Kết hợp học và vui: “Playtime” tạo điều kiện để học sinh hòa mình vào một môi trường học tập tích cực và thú vị. Việc kết hợp giữa học và vui giúp học sinh có sự tương tác tích cực và tạo niềm tin trong việc học tiếng Anh.
- Xây dựng niềm tin và tự tin: “Playtime” giúp học sinh phát triển niềm tin và tự tin khi sử dụng tiếng Anh. Qua các hoạt động và bài tập thực hành, học sinh sẽ có cơ hội rèn kỹ năng và thực hành sử dụng tiếng Anh trong một môi trường thoải mái và hỗ trợ.
- Phương pháp học thông qua trò chơi: Đúng như tên gọi, “Playtime” tập trung vào việc học thông qua trò chơi và hoạt động vui vẻ. Điều này giúp trẻ em có thể hứng thú với việc học, giúp họ không chỉ học được tiếng Anh mà còn phát triển được các kỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề.
- Phát triển tổng thể các kỹ năng ngôn ngữ: Bộ sách này bao gồm các bài học về ngữ pháp, từ vựng, kỹ năng đọc, viết, nghe, nói, đảm bảo phát triển đồng thời tất cả các kỹ năng ngôn ngữ cần thiết.
- Tài liệu hỗ trợ phong phú: “Playtime” cung cấp nhiều tài liệu hỗ trợ như CD, flashcards và các bài tập thực hành. Điều này giúp việc dạy và học trở nên phong phú và linh hoạt hơn.
- Nội dung đa dạng, phù hợp với độ tuổi: Nội dung của “Playtime” rất đa dạng và phù hợp với độ tuổi của trẻ, giúp trẻ dễ dàng kết nối với những gì họ đang học.
- Tạo nền tảng vững chắc cho việc học tiếng Anh: Việc sử dụng bộ sách này giúp trẻ xây dựng nền tảng vững chắc cho việc học tiếng Anh sau này, giúp trẻ tự tin và thoải mái khi sử dụng ngôn ngữ này.
- Thiết kế hấp dẫn: Hình ảnh, màu sắc và thiết kế của “Playtime” đều rất thu hút trẻ em, giúp họ giữ được sự chú ý và hứng thú với việc học.
Với tất cả những lợi ích này, “Playtime” chắc chắn là một lựa chọn tuyệt vời để giúp trẻ học tiếng Anh.
Những ai phù hợp với bộ giáo trình tiếng anh “Playtime”
Bộ giáo trình tiếng Anh “Playtime” thích hợp cho các đối tượng sau:
- Học sinh mẫu giáo: “Playtime” được thiết kế đặc biệt cho trẻ từ 3-5 tuổi, là một đối tượng phù hợp để bắt đầu học tiếng Anh. Giáo trình này sử dụng phương pháp học thông qua trò chơi, hoạt động nhóm và bài hát để khuyến khích sự tham gia và hứng thú của trẻ nhỏ.
- Học sinh tiểu học: “Playtime” cũng có thể áp dụng cho học sinh tiểu học, đặc biệt là những học sinh mới bắt đầu học tiếng Anh. Đối với những học sinh này, giáo trình cung cấp một cách tiếp cận vui nhộn và thú vị để họ tiếp thu từ vựng, ngữ pháp và kỹ năng giao tiếp cơ bản.
- Học sinh mới học tiếng Anh: “Playtime” là một lựa chọn tuyệt vời cho những học sinh mới bắt đầu học tiếng Anh và chưa có nền tảng vững chắc. Giáo trình này sử dụng ngôn ngữ đơn giản và các hoạt động thú vị để giúp học sinh tiếp thu tiếng Anh một cách tự nhiên và dễ dàng.
- Học sinh muốn phát triển kỹ năng giao tiếp: Đối với những học sinh muốn cải thiện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh, “Playtime” cung cấp các hoạt động nhóm và trò chơi để thực hành và tăng cường khả năng giao tiếp. Học sinh sẽ có cơ hội thảo luận, diễn đạt ý kiến và giao tiếp bằng tiếng Anh trong môi trường thú vị và hỗ trợ.
- Giáo viên tiếng Anh mẫu giáo và tiểu học: Giáo trình “Playtime” cung cấp cho giáo viên mẫu giáo và tiểu học một tài liệu phong phú và linh hoạt để sử dụng trong việc giảng dạy tiếng Anh. Giáo trình này cung cấp các hoạt động và tài liệu hỗ trợ để xây dựng một môi trường học tập tích cực và phát triển các kỹ năng ngôn ngữ của học sinh.
Đối tượng phù hợp với giáo trình “Playtime” có thể thay đổi tùy thuộc vào trình độ và mục tiêu học tập của từng học sinh. Tuy nhiên, nó chủ yếu được thiết kế cho trẻ em từ mẫu giáo đến tiểu học và cho những học sinh mới bắt đầu học tiếng Anh.
Hướng dẫn cách dạy tiếng anh cho trẻ qua bộ sách tiếng anh Playtime
Bộ sách “Playtime” của Oxford University Press được thiết kế để giúp trẻ em tiếp cận với tiếng Anh một cách tự nhiên thông qua trò chơi và hoạt động tương tác. Dưới đây là một số hướng dẫn cơ bản về cách sử dụng bộ sách này khi dạy tiếng Anh cho trẻ:
1. Sử dụng các trò chơi và hoạt động tương tác: “Playtime” bao gồm nhiều trò chơi và hoạt động tương tác như phần lớn nội dung học. Hãy dạy trẻ thông qua việc thực hành những hoạt động này. Trò chơi có thể giúp trẻ hứng thú hơn với việc học và giúp họ ghi nhớ từ vựng và cấu trúc ngữ pháp mới một cách dễ dàng hơn.
2. Sử dụng các tài liệu hỗ trợ: “Playtime” cung cấp nhiều tài liệu hỗ trợ như CD và flashcards. Sử dụng các tài liệu này để tăng cường việc học, giúp trẻ lắng nghe và nhận biết từ vựng mới.
3. Tích cực khen ngợi và khuyến khích: Học một ngôn ngữ mới có thể khó khăn, vì vậy hãy đảm bảo rằng bạn đang khen ngợi và khuyến khích trẻ mỗi khi họ thực hiện một bài học hoặc hoạt động tốt.
4. Lắng nghe và nói trước: Ở độ tuổi này, trẻ thường phát triển kỹ năng lắng nghe và nói trước khi đọc và viết. Sử dụng bài học để giúp trẻ phát triển kỹ năng này thông qua các bài tập nghe và luyện nói.
5. Liên kết tiếng Anh với thế giới xung quanh: Hãy cố gắng liên kết những gì trẻ đang học trong sách với thế giới thực xung quanh họ. Nếu chúng đang học về màu sắc, thì hãy chỉ cho họ các vật xung quanh có màu tương ứng.
Hướng dẫn cách sử dụng hiệu quả giáo trình “Playtime”
Dưới đây là hướng dẫn cách sử dụng hiệu quả giáo trình “Playtime”:
- Đọc kỹ hướng dẫn: Trước khi bắt đầu sử dụng giáo trình, hãy đọc kỹ hướng dẫn và tìm hiểu về cấu trúc và nội dung của nó. Điều này giúp bạn hiểu rõ cách thức giảng dạy và các hoạt động trong giáo trình.
- Xác định mục tiêu học tập: Xác định mục tiêu học tập của từng bài học và định hình nội dung phù hợp. Cân nhắc về trình độ và nhu cầu của từng học sinh để tạo ra các bài học phù hợp và hấp dẫn.
- Chuẩn bị tài liệu: Chuẩn bị tất cả các tài liệu cần thiết cho mỗi bài học, bao gồm sách giáo trình, bài tập, bài hát và đĩa CD hoặc DVD. Đảm bảo rằng tất cả các tài liệu đều sẵn sàng và tiện lợi cho việc sử dụng trong lớp học.
- Tận dụng trò chơi và hoạt động nhóm: “Playtime” tập trung vào việc sử dụng trò chơi và hoạt động nhóm để kích thích sự tham gia và hứng thú của học sinh. Sử dụng các hoạt động nhóm, trò chơi và thảo luận để tạo ra một môi trường học tập tích cực và tương tác.
- Kết hợp nghe, nói, đọc và viết: Khi dạy sử dụng giáo trình “Playtime”, hãy đảm bảo rằng bạn kết hợp các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết. Sử dụng các hoạt động và bài tập để thực hành và phát triển các kỹ năng ngôn ngữ toàn diện của học sinh.
- Xây dựng từ vựng và ngữ pháp: Sử dụng sách giáo trình và bài tập trong “Playtime” để giúp học sinh xây dựng từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh. Tạo các hoạt động và bài tập thích hợp để giúp học sinh hiểu và áp dụng từ vựng và ngữ pháp vào thực tế.
- Sử dụng tài liệu đa phương tiện: Tận dụng các tài liệu đa phương tiện có sẵn trong giáo trình như đĩa CD, đĩa DVD hoặc tài liệu trực tuyến. Sử dụng các tài liệu này để hỗ trợ việc nghe, phát âm và nâng cao kỹ năng ngôn ngữ của học sinh.
- Đánh giá và phản hồi: Đánh giá tiến trình của học sinh thông qua các bài kiểm tra nhỏ, bài tập và hoạt động nhóm. Cung cấp phản hồi xây dựng và hướng dẫn học sinh để họ biết về điểm mạnh và điểm cần cải thiện của mình.
- Tạo môi trường tích cực: Tạo ra một môi trường học tập tích cực bằng cách khích lệ, tôn trọng và động viên học sinh. Tạo sự an toàn và thoải mái để học sinh dám thử, mắc lỗi và cải thiện tiếng Anh của mình.
- Liên tục nâng cao kiến thức: Hãy luôn cập nhật và nâng cao kiến thức và kỹ năng của mình trong việc sử dụng giáo trình “Playtime”. Tham gia các khóa đào tạo, đọc sách và tìm hiểu các phương pháp
Những phương pháp học tiếng anh với bộ giáo trình tiếng anh “Playtime”
Dưới đây là một số phương pháp học tiếng Anh hiệu quả khi sử dụng bộ giáo trình tiếng Anh “Playtime”:
- Học tiếng Anh qua trò chơi: Sử dụng các trò chơi như chơi vai, trò chơi bài, trò chơi bàn tay và các hoạt động nhóm để khuyến khích sự tương tác và sự tham gia tích cực của học sinh. Các trò chơi giúp học sinh rèn kỹ năng ngôn ngữ, tăng cường từ vựng và ngữ pháp, và giúp họ cảm thấy vui vẻ và tự tin khi sử dụng tiếng Anh.
- Sử dụng bài hát và video: Bộ giáo trình “Playtime” đi kèm với bài hát và video hấp dẫn. Sử dụng những bài hát và video này để giúp học sinh phát triển kỹ năng nghe, cải thiện phát âm và tăng cường từ vựng. Hát cùng học sinh và khuyến khích họ lắng nghe và bắt chước.
- Hoạt động nhóm và thảo luận: Tạo các hoạt động nhóm và thảo luận trong lớp học để khuyến khích sự tương tác và giao tiếp tiếng Anh giữa các học sinh. Điều này giúp học sinh thực hành và áp dụng những gì họ học được trong một môi trường thực tế và đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp và sự tự tin.
- Kết hợp nghe, nói, đọc và viết: Giáo trình “Playtime” tập trung vào việc phát triển cả bốn kỹ năng ngôn ngữ – nghe, nói, đọc và viết. Hãy đảm bảo rằng bạn cân nhắc đến các hoạt động và bài tập để thực hành và cải thiện từng kỹ năng một cách cân đối.
- Tạo môi trường học tích cực: Tạo một môi trường học tập tích cực bằng cách khích lệ và động viên học sinh. Tạo sự an toàn và thoải mái để học sinh dám thử, mắc lỗi và cải thiện tiếng Anh của mình. Khuyến khích họ tự tin sử dụng tiếng Anh trong mọi tình huống.
- Sử dụng tài liệu phụ: Bên cạnh giáo trình chính, tìm kiếm các tài liệu phụ bổ sung như sách, flashcard, ứng dụng di động, và tài liệu trực tuyến để làm phong phú thêm quá trình học của học sinh. Sử dụng những tài liệu này để mở rộng kiến thức ngôn ngữ và thực hành sử dụng tiếng Anh ngoài giờ học.
- Tạo kế hoạch học tập linh hoạt: Tạo kế hoạch học tập linh hoạt để đáp ứng nhu cầu và khả năng của từng học sinh. Tìm hiểu về mục tiêu, sở thích và trình độ của học sinh để thiết kế các hoạt động và bài tập phù hợp và thú vị.
- Sử dụng phần mềm và công nghệ: Khai thác sự phát triển công nghệ để tạo ra môi trường học tập đa phương tiện. Sử dụng phần mềm học tiếng Anh, ứng dụng di động, và các công cụ trực tuyến để tăng cường sự tương tác và hứng thú của học sinh.
- Đánh giá và phản hồi: Đánh giá tiến trình của học sinh thường xuyên và cung cấp phản hồi xây dựng. Điều này giúp học sinh biết về điểm mạnh và điểm cần cải thiện của mình và đồng thời tạo động lực cho việc học tiếng Anh.
- Liên tục nâng cao kiến thức và kỹ năng: Luôn nỗ lực nâng cao kiến thức và kỹ năng của mình trong việc sử dụng giáo trình “Playtime”. Tham gia các khóa đào tạo, đọc sách và tìm hiểu các phương pháp mới để luôn cập nhật và cải thiện phương pháp giảng dạy.
Xem Sách điện tử PlayTime (ebook + audio) tại đây: https://ebook-tienganh.com/mam-non/playtime/